高新区第十五小学里，小书架布满校园角落，学生随时随地可阅读。

■记者 程静 文/图

4月春光里，走进我市中小学校，时时处处可见师生读书的身影。记者了解到，我市中小学校积极推动书香校园建设，通过校内阅读空间创建，多元阅读课程体系打造，做强读书活动品牌等，引导学生读好书、爱读书、乐读书。

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让书香浸润校园每个角落

开放式图书馆、思维碰撞区、共享朗读亭、电子阅览柜……走进高新区第三初级中学，校园每一寸空间都充盈着浓厚的读书氛围。

在高新区第十五小学教学楼的楼道里，随处可见小书架和小凳子，让学生随时随地置身于阅读的海洋之中。阅读不仅是在图书馆，还可以在班级的图书角、校园的楼道间、廊架树荫下……为了给同学们提供更好的阅读环境，不少学校充分利用校园里的每一寸空间，打造阅读角或读书吧，让同学们能够时刻与书为伴。不少学校还将教学楼、楼梯间和走廊打造成书香长廊，让书香浸润校园的每个角落。

晨读时间，当记者走进莲湖区庆安小学时，只见学子们或展卷朗读，或大声齐读，或合书背诵。个个精神饱满、劲头十足。站立早读，是庆安小学每日晨间的必修课，已成为校园里一道亮丽风景线。在学校“七彩水滴读书节”活动中，每个年级还开展了不同主题的读书成果展示活动，精美的读书卡、自制书签、手绘读书小报……可谓百花齐放、文韵飘香。

每个周末，高新区第十七小学的图书馆都会对外开放，学校举办的亲子共读会上，孩子们围在老师和家长身边，在书的世界里认识世界，认识自己。高新区第十五小学还通过“活动+课程+社团+氛围营造”四位一体的模式，开展如“古诗词经典唱读”“小作家 大讲堂”等丰富多彩的活动，引导学生领略油墨清香，感受文字魅力。

陕西省西安小学也已开展了十五届读书节活动，通过读书节目展演、好书推荐、“书香家庭”“读书小明星”表彰、整本书阅读示范课等，推动“书香校园”建设。

聚焦阅读方法 让阅读走向深入

读书固然重要，但掌握方式方法也很关键。无论是2022版《义务教育语文课程标准》还是近日发布的《全国青少年学生读书行动实施方案》，都提出重视“整本书”阅读、沉浸式阅读。

记者了解到，在统编教材中，增设了“和大人一起读”“快乐读书吧”“我爱阅读”等读书栏目，不少学校也巧用这些“藏”在语文书中的《快乐读书吧》等推进整本书阅读。“整本书阅读教学，重点是让学生爱上阅读，积极创造和体验丰富多彩的‘阅读生活’。”高新第一学校张江凤老师认为，整本书阅读应贯穿每学期始终，延伸到课外及校外，教师要多读、广读、深读，引导学生阅读，倡导亲子阅读，与孩子一起“奇文共赏析，疑义相与析”。

“在整本书阅读中，可促进语言能力的发展、思维能力的提高，核心素养的增强，育人品质的提升。”在陕西省西安小学、西安经开第一小学、西安经开第八小学校长李涛看来，整本书阅读不仅仅是读书活动，更是以此为青少年埋下一颗阅读的种子，并让这棵种子生根、开花、结果。西安市教育科学研究院副院长贾玲建议，作为老师和家长，应积极为孩子们的成长创造良好的阅读环境，提供优秀的指导阅读方法，开展阅读活动、传播阅读之美，在阅读中传承文化，铸魂育人。